Когда на отдыхе кончается даже та книга, которую взял с собой читать по принципу «на безрыбье и рак щука» (для меня на Мальдивах это был роман Артура Хейли «Отель»), а у младшего сына есть с собой школьное чтиво, которое он даже рекомендует (что весьма удивительно при общей унылости школьной программы по литературе), то, как говорила Верочка в исполнении Лии Ахеджаковой в фильме «Служебный роман», «значит, хорошее [чтиво], надо брать». 😊
Однако книжка у сына была физическая (учебник 6-го класса по литературе?), и пока я собирался взять её почитать, мы уже́ начали собираться и ехать домой, а именно упаковали её в чемодан и сдали его в багаж. 🤦 Оставалось скачать её в электронном виде (я предпочитаю формат FB2), за неимением при мне электрокниги (спецустройства) – в смартфон (любимое Android-приложение для чтения в нём называется “Cool Reader”)… Мобильного Интернета у меня в международном роуминге не было, но в аэропорту отлёта достаточное время был бесплатный Wi-Fi-доступ в Интернет… Но что-то я припоминаю, что так ничего тогда почему-то не скачал 🤦, а скачал только по прилёту в Россию, более того, уже́ в электричке из Москвы во Владимир.
Маршрут «Москва – Владимир» – это вам не «Москва – Петушки» (эту алкогольную поэму в прозе условно владимирского писателя Венедикта Ерофеева недавно зачем-то читал старший сын), это маршрут подлиннее, поэтому я успел полностью прочесть этот рассказ в электричке.
Для рассказа мне показалось и длинновато, и событий много, и растянуты они во времени, так что я вполне бы назвал это повестью, но особо спорить с классификаторами от литературы (в частности, писавшими соответствующую вики-статью) я не буду, рассказ так рассказ. Главное, что читается он(а) легко и вполне себе на одном дыхании.
Название рассказа по иронии судьбы удивительно близко к моей нынешней жизни 🫣, но внутри него название это имеет второстепенное значение – частные и дополнительные к групповым школьным уроки французского языка лишь как предлог наладить контакт между учительницей и учеником с довольно тяжёлой судьбой (этот ученик – сам автор, рассказ автобиографический).
Жанр – просто жизнеописание, тем более описание жизни тяжёлой, тем более жизни не взрослого, а мальчишки – «не мой», не люблю я такое «тяжеляк» (это не противоречит приведённому выше утверждению, что он рассказ лёгкий – то было про литературный стиль, а тяжёлый он эмоционально, при сопереживании главному герою)… Но, конечно, впечатляет то, что мальчишка этот не раскисает и не ноет, а ищет решения – он не по годам (11 лет!) взрослый 💪, совсем не чета нынешним 30-летним инфантилам, живущим с родителями и/или играющими в компьютерные игры. 🤦
Ну и «плохая училка» (советский учитель, а играет в азартные игры! 🧐) тоже хороша: проявить такую изобретательности в помощи биологически чужому ей мальчишке, так рискнуть карьерой ради этого… 🙏
Общая оценка: 8 из 10 (очень хорошо).
