О будущей эволюции и влиянии ЕГЭ

Основная проблема единого государственного экзамена (ЕГЭ) есть не вопрос эффективности процедуры отбора, а вопрос о влиянии его на образование в целом. По проблемам такого рода есть определённый экспериментальный материал, значение которого не вполне осознано нашим образованным обществом. Статья начинается с обсуждения этого материала. Автор приносит извинения за высокую степень техничности и сухости текста, но речь идёт о проблеме исключительной важности, содержательное обсуждение необходимо, а просто бросаться лозунгами здесь не уместно. Обличение настоящего или прошлого в задачи данного текста (и без того длинного) не входит. Читатель имеет возможность найти на эти темы другие работы.